为了能够彻底治愈自己的疾病，张林生还按照书上的要求一次性注射了卡那霉素两克，差一点造成自己耳鸣，结果造成了下肢麻木。他也不管那么多，以后，只管正常吃药治疗。

对于教学上的事情，张林生尽力而为。教材不熟练，就认真钻研教材，上课尽力而为。但是，由于他的思想状态不太好，也许就是这一点传染给了学生，学生的听课状态也不太好。所以，课堂教学秩序时好时坏。

就在你这样的情形下，又发生了一件令他不愉快的事情。那是期中考试过后，副校长刘明照在教师例会上总结期中考试情况的时候，又一次不点名的批评了教学考试中存在的问题：“这次考试试卷出的不是很科学。个别语文教师，连个作文题都不会出。出了个题目叫做《我的专业指导教师》。还专业指导教师呢？职业学校哪有什么专业指导老师，要么是专业教师，要么就是专业课外指导教师。一个语文教师连这点都搞不懂。可见课教不好就不用说了……”

听了副校长这一番批评指责，张林生非常气愤，这不是在批评自己吗？自己教学效果是不好，但是也不至于像他副校长说的那样，连个作文题都不会出。这次期中考试试题是自己出的，但是这道作文题则是书上现成的原封不动照搬下来的原题。这样的原题竟然让副校长说的狗屁不是，如果不是这，那就是编书的出了差错。这不是在开玩笑，无事生非吗？他知道，自己的教学效果如今不太好，领导对他又产生了成见。但是，一码归一码，总不能不胡说八道吧。再说，这样的学生，这样的专业，这样的教材，叫别人教住试试，恐怕未必比自己强多少呢。

其实，这样的现象张林生早已感觉到。有些领导总是带着有色眼镜看事物，非要找出点员工的一点毛病，不说上几句就显示不出自己是个领导一样。开会时，也是一样，非要没事找事，说一些无关紧要的存在的问题。不然的话，就显示不出自己是负责人一样。其实，真正让自己干起工作来，还不一定比人家强呢。当然，领导在会上批评某些现象常常是例行公事，但是对于涉及到个人的原则问题，就必须澄清了。所以，散会后，张林生立即求教导处找到副校长，当面鼓对面锣跟副校长进行了对质：“刘校长，你说《我的专业指导教师》作文题出的不行，你看，这是书上的原题。你看看。”副校长刘明照看了之后，一阵沉默不语，表现出尴尬的神色。

反正也就这样了，再怎么努力也是个印象不好。与同事们之间的关系也是这样，不远不近吧。太近了，反而会适得其反。所谓教学，无非是各唱一台戏，谁也帮不了谁。所谓混人，各人凭良心，问心无愧。自己现在是一个病人，需要抓紧时间治病，顾不了什么了。如果往前学校真的把自己轰出来了，那就随它的便，他已经无所畏惧了。他甚至想到不行的话，远走高飞，到远方打工挣钱了，而学校这点担心对他已经不是问题了。

不久，不知什么原因，服装班班主任任课教师朱宝玉所担任的那个班级四十多位学生一下子走光了，班级解散了，班主任朱宝玉成了光杆司令。他只能教另外一个服装班的专业课，直至期末走人。对于职业学校来说，学生人数就是学校工作的生命线，对于一个班主任而言，学生流失的多就是最大的失败。现在朱宝玉所带的班级学生人数走完了，意味着什么呢?所以，朱宝玉由原先的神坛上一下子跌落下来。领导也不再说嘴了，朱宝玉也不再神奇了。其他老师都在一边看笑话，不置一词。