校长办公室，校长正和主任在谈话。就听到李小琴敲门了。

等李小琴进来后就说，“校长，我这里有个孩子她是天才。”

等李小琴进去后发现主任也在，有一点尴尬，喊了声刘主任。没办法，教导主任的威压，那一般人都受不住。

校长和主任显然也是一愣，什么天才，怎么了，然后让她具体讲讲。

然后李小琴就把刘媛的事儿都给说了一遍。

什么，连高中题目都会做?

那得去看看，然后就和主任出去了。

看着主任的背影，李小琴才忽然意识到一个问题，大概，可能，也许就是说，有没有一种可能主任和刘媛是一个村的?毕竟都姓刘，这边姓刘的人并不多啊。

摇了摇头，不再胡思乱想，李小琴赶紧跟了上去。

等校长他们到李小琴办公室的时候，刘明书和刘媛两人正在注视着彼此。

“明书?”刘主任看到刘明书很是惊讶，想到李小琴前面说的天才，向下看了看，果然看见了刘媛。

刘明书看见刘主任，喊了声，“二哥。”

刘媛也小声喊了一声二伯。

原来刘主任和刘明书是同村的还属于同一脉，不过关系已经很远了。

校长也很意外，“爱新，你认识?”

“嗯嗯，同村的。住的还比较近。”

刘主任说了一下。

“哦，这样啊。”校长回了一句后就开始看向刘媛。

“这就是你说的那个孩子?”

李小琴感觉回答，“没错，校长，她很聪明。”

然后校长就蹲下了身子，问“听说你很聪明，能不能给我展示一下呀？”

刘媛一听这个，瞬间就自信了，然后看了一眼书架，就让李小琴帮忙随便挑一本书。

李小琴随便从书架上拿了一本书递给了刘媛，然后几个大人就看见刘媛飞快的翻书，大概不到半个小时，就看到刘媛把书递给了校长。

李小琴看到这场景就惊讶地道，“你还过目不忘?”这句话让刚刚还有些发愣的校长几个人露出了震惊的神色，这意思是就记住了?

校长翻开了书说，“那你说第59页上面说了什么?”

“第59页上面说……”听到校长的话，刘媛就开始回忆59页的内容，然后就背了起来。

其他几个人虽然不知道书上是不是和刘媛说的一样，但是看着校长的神色也知道，就算不是一字不差，估计内容也差不多。

等刘媛背完，校长轻喃出声，“一字不差。”

“嘶——”

几人虽然猜到可能是一字不差，但也没想到真的是一字不差啊。

然后校长问，“543+654”

刘媛不假思索:“1197”

李小琴掏出计算器也开始算，

“1244×235”

“292340”

李小琴还没算完，刘媛已经说了出来，等李小琴算出结果，李小琴像校长表示没错。

然后校长又问了几个，刘媛都又快又准地答了出来。

这下子，所有人都看了彼此一眼。

这真是个天才。

校长叫了一声“李老师，这孩子是叫?”

李小琴还在心里感叹着刘媛的厉害，她知道这孩子聪明，但她没想到这么聪明啊，被李小琴用热切的眼神看着，刘媛都有些不好意思。

其实本来还是做不到这样的，但是她也觉得，随着学习，她的脑域也开发了，她也明显感觉自己更聪明了。

“咳咳”

刘主任看李小琴还是没反应，提醒了一下。

“李老师”

“啊？怎么了？”李小琴终于反应过来了。

“李老师，这孩子叫什么？”校长又问了一遍。

“哦哦，叫刘媛。”李小琴赶紧回答。

校长然后对着刘媛笑着说，“刘媛是吧？”

“李老师说，你不想来学校上课了？”

“是呀，我觉得这样每天都很没意思。”刘媛说，顺便在心里哔哔，还要走那么多路，她好累的。至于每天走路顺带练习体术的事儿，她想不起来了，对，就是想不起来了。

“可是在家你也没法学习啊？”校长不觉得让孩子在家学习是好事儿，于是就说。

“我可以的，……而且爸爸以前的书我都可以看。”想起爸爸妈妈不让往外说007就说她可以看爸爸的书。

“那你就不能和小朋友一起玩了。”校长继续说。

“没关系啊，因为他们有时候都听不懂我的话。”她也不想和他们玩，更不想强迫自己和他们玩，再说了，村里的孩子不是还在吗？要找人玩还不容易?

校长见刘媛的态度显然很坚定，便转向了刘明书，“刘媛爸爸，你来说，你是怎么想的?”

刘明书其实也觉得在学