第15章 教育改革(二)(1 / 2)

中华天朝 诗鱼冕下 3072 字 2023-01-06

之所以第一节课教学生们写名字。

也是为了更好的让他们适应以后的教学方法和方式,同时从小让他们养成会写简体汉字的风格。

秦冕是一个不折不扣的21世纪优质穿越者,但是他却不会写繁体汉字。

如果这些繁体汉字是单个拆开的话,秦冕可能认都认不出来。可如果以句子的方式写在一起,秦冕能够很轻松的认出这个字。

这也是变相的对简体汉字的一种肯定,因为不管是多复杂的繁体字,一旦有个简体字在旁边组词,21世纪的人都能猜出来。

从小认写简体汉字,可以大大缩减书写的时间

书写的习惯,也是按照从左到右的现代方式,至于阅读的通畅问题,也加入了现代的标点符号用于断句。

从小认写简体汉字,还可以大大缩减书写的时间,同时简体汉字比较好记。

而从左到右的阅读和书写的方式也相当适合中国人的使用,标点符号的作用更是能让国人拥有更好的阅读体验。

这也是秦冕自己最习惯的书写和阅读的方式。

因此,秦冕在学校开学以来,就一直在大力发展简体汉字的学习和作用。

不光是学生和长虹军的战士们,就连普通到只会务农的老百姓,秦冕对他们最低的要求,也是至少每个星期要抽出一天的时间用来学习简体汉字的认识和书写。

至于标点符号什么的,也不能太勉强。

就是为了扫除文盲!

可一些在长虹城的旧文人势力却表示不服了,说秦冕擅自修改自古以来使用的文字,有违天伦之理,并在秦冕的府邸前爆发了一次不小的抗议活动。

秦冕早就把一切给猜到了。

这还只是在关外就尚且如此,如果换作是在关内的话,那得是多大的反响啊?

为此,秦冕又再次在长虹城的内城区的中央广场上,召开了全城人民大会。

表示:繁体汉字不能丢!也不能忘记!这是老祖宗就给我们的东西,我们要一直传承下去,让我们的后代子孙都能知道和了解。

但这简体汉字和标点符号也是如此,是我们这一代文人留给我们后代子孙的东西,同样无比重要!

另外,秦冕还表示,以后的书籍和书写使用的,是我们的简体汉字!而一些书法家和书法比赛,使用的可以是繁体汉字!

这才稍稍止住了文人们的嘴巴。

普通的百姓才不担心什么改革文字和教育考试方式,朴实的百姓们只在乎自己的吃穿住和钱。

对于其他的,他们啥也不追求太多。

学校的老师们,秦冕也对他们进行了为期一个月的简体字、标点符号的认识和理解,才堪堪差不多可以出师。

很快,秦冕一天的课程结束了,但是他并没有回府邸,而是就在学校的办公室。

可能是太累了吧,一天在三所学校之间往返了很多次,腿脚都快不是自己的了。

站在窗户边,秦冕看着那些正在被老师组织排排站好,等待父母亲人来接自己放学的可爱孩子们时,他的嘴角流露出浅浅的微笑,感觉自己一身的劳累都不复存在了。

“少爷,第一次上课感觉怎么样~”

同样还在办公室的是第一小学的校长,一个年过六旬的和蔼先生,名叫高民,听说以前是在私塾当过先生的。

后来也是出于一些不可抗力的因素,被迫来到了长虹城,并被秦冕发现了他那非同寻常的学识和认知,从而亲自屈躬,将他请来了小学当老师。

其实在秦冕看来,高民并不适合当小学的校长,而是去高中或者大学里教德育课。

不过当下的长虹城教学情况的确不容乐观,秦冕只能暂时耐磨‘金子’的光芒。

“高老啊?”

秦冕看了看的,又看向孩子们,有些感慨道:“很好啊,挺不错的!感觉他们的未来充满了希望!那样的未来一定强大!”

“是吗?”

“嗯!”

秦冕对此无比坚定,他道:“少年强则国强,少年智则国智!”

“…”

高民是一个传统的知识分子,他的封建程度并不深,能够听懂秦冕的这一番话是在说些什么,瞬间就沉默了。

感觉自己的脑袋嗡嗡的。

“简单的几个字,却是囊括了‘国家富强’的全部意思!”

他的双眼紧紧的盯着秦冕,满脸充满激动的神色,嘴巴却因为情绪波动说不出话。

少爷这是何等的大才啊!

有这样一个人带领他们,何愁国家不富强?民族不繁荣昌盛?

秦冕自己不知道,这句话将会被后人们世世代代的学习并传承下去!

时间来到晚上5点左右,秦冕终于结束了对教室们的课程,回到了家中。

不过回到府邸的房间里,他也不能停下来,因为学校已经开学了,肯定是需要大量的纸张和书籍的。