【接下来，来讲第三位太子李承乾！】

【在玄武门之变后，李二当了两个月的太子，于武德九年正式继位为帝，而年仅八岁的李承乾也被他立为太子！】

【贞观四年，李世民为李承乾老师召开了招聘大会，最后在魏征的举荐下，年过八旬的李纲就这样被李世民召了回来。】

【理由也很简单，就是因为李纲教导过两任太子，经验足，而且李纲本人学识深厚、品行端正，还以直言敢谏、善于教导！】

【再加上李世民对李纲也比较熟悉，于是就很是赞成魏征的建议，之后就任命李纲为太子少师，教导太子李承乾。】

【就这么一纸诏书，八十四岁的李纲就重返东宫！】

此时天幕画面中。

只见一位白发苍苍却精神矍铄的老者，身着朴素却不失儒雅的长袍，出现在天幕之上！

虽已年迈，但眼神却依旧锐利而睿智。

年幼的李承乾早已在殿中相迎，虽幼却带着不属于这个年纪的早熟。

脸上挂满了凝重，恭恭敬敬地向李纲行礼，“学生高明，拜见老师！”

李纲满意的点头。

画面定格在二人身上，一位年幼眼神里充满了好学的**，一位年迈眼神里充满了睿智！

天幕前。

众人看着天幕中的画面，颇为感慨，也不知道这李纲是幸运还是不幸！

要说幸运吧，三太子……教一个废一个，年过花甲了还不能安度晚年！

说不幸吧，三次辞官还都被请了回来……

一辈子就跟太子杠上了，干脆开个太子补习班的了！

……

此时天幕之上，还在继续。

【自此李纲正式入住东宫，成了李承乾的老师。】

【李纲初见李承乾时，李承乾虽年幼，但已表现出仁孝和恭谨的品性，这令李纲甚为欣慰。】

【同时李承乾对李纲也十分敬重，知道李纲患有脚疾，亲自将老师引上殿，并恭恭敬敬地行礼，又向其虚心请教，态度极为礼。】

【李纲看到李承乾的态度，倍感欣慰，决心继续教导他！】

【不过，李纲也深知李承乾面临的压力，上有雄才大略的父亲李世民，下有群臣闪耀的臣子，李承乾未来的日子可能不会轻松。】

【然而命运就是喜欢捉弄人，在李纲年迈之时，送还给他一个最好的弟子，可惜他已经老了，没有太多时间教导这个自己眼里的明君了！】

【再加上他晚年身体本就虚弱，且患有脚疾，到东宫担任太子少师时已年逾八旬，精力逐渐不支。】

【贞观五年正月，他还曾抱病入宫为李承乾授课，此后病情加重，最终病逝于家中！】

【仅仅只教了李承乾不过一年的时间，然而这一年时间里师徒二人情深意重。】

伴随着旁白音的落下，bg响起，天幕之上的画面，正在急速的切换！

画面中有第一次授课时，师徒二人的相识时的窘迫！

“先生！”

李承乾迎上前，没等李纲躬身行礼，便先屈膝作揖。

“太子殿下不必多礼，老臣……”话未说完，便因脚疾踉跄了一下。

李承乾见状，索性上前半步，小心翼翼地扶着李纲的胳膊，将他引到榻边“先生脚疾不便，此后授课，便在此榻上坐讲便是。”

自此，崇文殿的晨读成了东宫日常。

画面中，李纲讲《礼记》时，会握着李承乾的手，在竹简上圈点“君臣有义、父子有亲”。

论及治国，便举隋亡之鉴，教他“水能载舟，亦能覆舟”。

有时讲至兴起，李纲会忘了时辰，李承乾便悄悄命人温着点心，待先生歇口气时递上。

一次李纲咳得厉害，李承乾竟亲自端来熬好的梨汤，看着他喝完才肯继续听讲。

入秋后，李纲的身子愈发弱了，常需靠在榻上授课。

那日讲《论语》“为政以德”，李纲声音渐低，额角渗汗，李承乾忙命内侍取来薄毯盖在他膝上，自己则搬了小凳，凑到榻边听。

贞观五年正月，李纲抱病入宫，也是最后一次为李承乾授课。

他躺在榻上，声音轻得像风中残烛，却仍坚持讲完《尚书》中“民惟邦本”的章节。

临别时，李承乾送他至宫门外，看着马车远去，忽然红了眼眶。

没过几日，便传来李纲病逝的消息，享年八十五岁。

画面之中

李承乾跌坐在地，半晌说不出话。

并且亲自赶往李纲府邸吊唁，在灵前长跪不起！

画面也定格在这一刻。

天幕前，

东宫内，李承乾看着天幕上的往日种种。

想起那日李纲授课的模样，不由得有些眼角湿润！

他是真没想到，那时是最后一课。

天知道当时他知道老师死讯时，有多难受，对于李纲……这个人生中，第一位老师，在李承乾心里有着很重要的位置。

此刻情不自禁的想去崇文殿，去看看当初老师曾坐过的楠木榻，去看看他圈点过的竹简。

“老师！高明、高明想您啊！您说的话，高明