“你跟梁永泰教授是如何认识的？请把你知道的关于他的一切信息都告诉我！这些信息可能关系到整个人类的前途命运！另外，所有的这些都不能让梁永泰知道！”普通很认真地对黄勇说。

黄勇也看出普通不像是开玩笑。他右手摸着下巴点了点头道：“这得从我第一次听他讲课说起。我女朋友是帝国理工大学的，所以我经常会去那里找她。一次很偶然的机会，我听了梁教授的讲课......”

那是一个秋天。秋天的理工大学像一副浓墨重彩的油画。蓝水晶一样清澈的天空深邃纯净，黄的杉，红的枫，金的菊，绿的松，交相掩映。草地上互相依偎的情侣，石凳上端坐看书的学生，有匆匆的脚步，有悠闲的身影，都让人在这收获的季节里感受到生活的气息。经过一座阶梯教室门口，里面传来的讲课声音吸引了黄勇：“衡量人类社会发展的标准多种多样，但我认为，最本质性的有两条，一是人类使用什么样的能源，二是人类拓展出什么样的生存空间。”

黄勇走进了教室，悄悄在一个位置上坐好，听讲台上的老师继续讲课。

“在能源使用上，我们能看到人类对能源的使用是不断升级的。随着对新能源的不断开发，人类能够获取的能源总量越来越大。这位同学，请告诉我们一下原始人最早使用的能源是什么？”老师向一位扎着马尾辫的女孩提问。

“应该是火吧。从能量上来讲，是化学能。贮存在构成物质分子的化学键里面的能量。”女孩站起来说道。

“火，很好。会用火可是人类发展历史上最关键的一步。”老师示意女孩坐下，接着在黑板上写下一个“火”字，然后转过头对大家说道，“不过，在人类会用火之前的漫长岁月里使用什么能源呢？其实也是化学能，不过是人体自身内部的能量。确切地说，是人类吃掉的食物转化成的能量。人类用自身内部的能量奔跑，制作工具，狩猎采集。会用火之后，人类就从仅能利用自身产生的能量，进化到可以使用自身以外自然界的能量，这是一个质的飞跃。”

说到这里，老师话锋一转：“那么人类社会发展到今天，我们可以使用的能源相比石器时代可就太丰富了。大家都说说有哪些呢？”

众人七嘴八舌地说，老师把学生们说出的一个个名词写在黑板上：煤炭，石油，天然气，水能，核能，地热，风能，太阳能......

各种能量形式说得差不多了，教室里渐渐安静了下来。黄勇想了一下补充道：“潮汐能！”

老师看了他一眼，在黑板上写下了“潮汐能”这三个字。然后他扶了扶眼镜，指着黑板上写的这些文字说道：“大家可以看到，随着人类社会的发展，各种新能源被开发出来。在某段时期不是能源的东西，后来就变成了能源。比如核能。请大家仔细思考一下，对黑板上写下的这些能源形式进行分类，要告诉我做出分类的理由。”

说完话，老师坐在讲台前的凳子上，端起水杯拧开盖子慢条斯理地喝起水来。喝了几口水之后，老师站起身来说道：“好。大家思考得差不多了吧？请自告奋勇说出你的思考结果。”

一名男生站起来说道：“我觉得吧。煤炭石油天然气这些可以归为一类，因为它们都属于化学能；而地热，水能，风能，潮汐能，这些可以归为一类，因为是物理能；至于核能和太阳能应该归为一类，都属于核能，本质上太阳能也是核聚变产生的嘛！”

“很好！分类清晰，有理有据。”老师露出了满意的笑容，示意这名男生坐下。

“我觉得还可以这样分类，地热和核能分为一类，因为它们都是桃源行星自身带有的能源物质；潮汐能可以单独归为一类，是行星和月亮之间的引力作用产生的能量；而别的，都可以统一归入太阳能的范畴。煤炭石油天然气，就是很久以前的植物贮存的化学能嘛，而植物的化学能来自太阳，归根到底都是太阳能；水能和风能，说到底，其实就是太阳的能量才造就了全行星的水气循环，所以完全能归入太阳能；至于通俗被称之为太阳能的那些用太阳辐射能量直接进行发电或者加热物质的能源利用方式，归入太阳能的范畴更是毫无异议了。”黄勇站起来说道。

“好，好。对于同一个研究对象进行分类研究，这个分类没有统一的标准答案。每个人依据自己的逻辑和看问题的角度，都能给出合理的分类来。也正是每个人看问题的角度不同思考的方法不同，才能对同一个研究对象展开各个方面的研究，丰富多彩的学问就是这么发展起来的。如果都盲从于一个权威的标准答案，则思想就僵化，创新就熄灭，发展就停滞了。所以，答案肯定是不同的，但只要你有自己觉得合理的分类逻辑，就都是正确的。大家继续踊跃说出自己的想法。”老师鼓励大家。

气氛非常活跃。接下来黑板上又多写出了几个学生们说出的能源形式，黄勇也多见识了好几个新的对能源进行分类的方法。

讨论是开放和发散性的，有些同学甚至开始讨论新