景富兰等了一会儿, 见没人愿意上来，正要开口点人，就看见后排盛殊站起身。

她手指摁在讲桌抹布上轻轻碾了碾, 擦去指腹粉笔灰，朝盛殊点头：“盛殊。”

前排同学听到这个名字, 惊讶扭身向后看去, 看少年离开座位, 在目光洗礼下走上讲台。

窃窃私语声在教室里弥漫开。

“他要干嘛啊？”

“之前看综艺他连二元一次方程都不会解, 呃……”

“完了, 我这爱替人尴尬的毛病又犯了。”

景富兰往旁边让了让, 见底下同学交头接耳, 声音抬高几分：“都安静做题。”

再回过头看黑板时, 盛殊已经写下一行式子了。

“因为y=3√x-1+√8-2x≥0, x∈[1, 4], 由柯西不等式有……”

粉笔与黑板接触发出一声声哒哒, 字迹意外得工整。

关键是，他写得很快, 没有丝毫停顿, 简直像提前背下了解题过程在默写一般。

底下同学大多没了做题心思，不住偷瞄讲台上的少年。

有人戳戳学委, 低声问：“他解题思路对不对啊学委？”

学委埋头做题：“等一下等一下。”

盛殊写下最后一行计算结果：“……所以ymax=√33。”

景富兰没想到盛殊真能算出来, 答案完全正确, 解答过程也相当简洁流利。

此刻颇有点刮目相看的感觉，心想传言当不得真。

“好, 不错——”景富兰正要叫盛殊下去, 却见他另起一行, 重新写起来。

不由一怔，话停在嘴里。

是了，刚刚自己说要求有三种解法。

她是想借着一题多解，给同学们串联下知识点，拓展巩固函数方面的解题思路。

但完全没有期待盛殊能够真的做出其他解法来。

甚至于，此刻这孩子用一种解法给出答案，就足够令她惊喜的了。

黑板上，秀丽工整的粉笔字再一次一行一行浮现。

“……所以构造平面向量α=（3，√2），β=（√x-1，√4-x），则丨α丨=√11……”

“所以ymax=√33。”

景富兰这会儿严肃的脸上难得冒出点笑意，不错，会用柯西不等式和构造向量解这道题，基本功不错的。

紧接着她看到盛殊再一次另起一行。

底下同学：“？”

“记u=3·√4-x-√2·√x-1，因为u在[1，4]上单调递减，则……”

第三种方法解答完毕。

讲台上少年又一次另起一行。

景富兰这会是真的实实在在感到惊讶了。

“……目标直线与圆在第一象限的图形相切时取得最大值。”

第四种方法。

另起一行。

“……构造随机变量ξ的概率分布列为……”

第五种。

全班陷入到诡异的寂静状态，这会儿彻底没人在做题了，都在眼睛一眨不眨盯着讲台上少年执笔书写的背影。看到他又一次另起一行，竟有一种“啊，果然如此”的麻木情绪。

……

盛殊写下最后一个字，迅速过一遍记忆，确定以高中知识点来说没有别的解题方法了，这才放下粉笔，拍拍手上粉笔灰回到座位。

18班同学们脑袋跟随着他脚步齐刷刷转动。

看到盛殊密密麻麻写了整整八种解题方法，几乎铺满一整面黑板，大家陷入混沌迷茫的状态。

说好的九漏鱼，说好的连二元一次方程都不会解的呢？

景富兰眼神奇异地朝盛殊递去一眼，就算是她，最多也只能想出这八种解题方法了。

能在短时间内，不停歇地写下这八种解题方法，如果这是盛殊的真实水平，那么他的数学功底就不能仅仅用掌握得扎实这几个字来形容了。

这说明他对于知识点的掌握程度相当透彻，且在脑海里有清晰的整体框架，可以将不在同一书册、同一模块的知识串联起来，随时调用。

【你小试牛刀，竟然获得来自全班同学和数学老师的情绪反馈，[欣赏]+1，[惊讶]+15，[难以置信]+19，[怀疑人生]+8，[崇拜]+5。】

系统提示消息冒出来。

盛殊扫一眼，这些情绪数值相加为48。

18班不带自己47人，加上数学老师，正好一共48人。

【情绪反应人数48，综合情绪反应程度，系统评估为3。】

【[以8种解题方式解答高中函数问题]，该事件难度系数0.001。】

【恭喜您，竟然获得0.001×48×3≈0点积分。】

盛殊：“。”

这个有必要恭喜？

先前001就跟他