欧阳教授给了苏妍一小瓶药膏，她抹了之后脸立刻消肿了，也不疼了。

“我去除了刘明伟的多维码，他应该一时半会儿不会兴风作浪了。今天的事情也不要对外宣传。”欧阳教授提醒雨里岩和苏妍。

“好。”他们赶紧答应。

“雨里岩，你护送苏妍回去。”

见他们点点头，欧阳教授才先他们这才下了马天山，直奔学校而去。

“下午，要不要帮你请个假？”雨里岩担心苏妍经过这事，心里还有过不去的坎。

“不用。你不用担心我，我能行。”苏妍坚定地说。

下午，他们有两节课，上的是《离散数学》。苏妍一般是不缺课的，虽然惊魂未定，但是她还是打算去上课。雨里岩也不例外。

“好。那下午见。”雨里岩把她送到了女生宿舍大门口，目送她走了进去。

离下午上课还有将近一个钟头，他回了一趟宿舍，洗了个舒服的澡，让自己尽量放松下来。原来，他觉得刘明伟的事情实在过于诡异，但是，现在看来，他也无非就是外星侵略者的一个傀儡。

但是，解决了一个刘明伟，不知道下一个刘明伟会是谁？他的脑袋无法想象。

离上课还有十五分钟的时候，雨里岩装着若无其事地来到了教室。

虽然他心里装着很多的未解之谜，但是只能暂时抛开。现在作为学生，他还是想搞好学业。要不然，毕不了业，他不知道怎么跟这里的父母交代。

这是一个能坐一百号人的梯形教室。他选择了教室第三排靠窗的位置，坐了下来。这个位置不前不后，他觉得挺合适的。

上离散数学的是一个四十多岁的男老师，姓李。他也提前十分钟就到了，正在倒腾他的电脑，准备用投影仪来上课。

不像有些老教师，喜欢用传统的板书来授课，大多数教师还是愿意采取更先进的授课方式的。李老师也不例外。

同学们陆陆续续地进了教室，很多人尽量往后排坐。这是很多不爱学习，对学习没有动力的大学生的通病。就是最近发生了这么多意外事件，似乎也没有改变这种状况。

离上课还有五分钟，苏妍还没有来。

“她不会出什么事了吧？”雨里岩还在奇怪苏妍怎么还没来，以前她一般会提前至少五分钟到教室。

这会儿就要上课了，怎么还没到？不会又出什么事了吧？他有点坐立不安，可是又不敢摸出手机给她发消息。

就在铃声响起的时候，苏妍终于过来了。

她站在教室门口扫视了一下，看了一眼雨里岩，微微地一笑，又冲李老师看了看，这才坐到了第二排中间的座位上。

“我点了下人数，很好，今天全勤。”李老师满意地说。

只有应用数学班才上这个专业课，总共才五十人一个班，老师稍微点数一下人数就知道缺勤几个了。

李老师也没有太多废话，直奔主题：

“我们今天准备上图论部分的内容。图论起源于一个非常经典的问题——哥尼斯堡问题。”

在原世界，雨里岩没有很系统地上过这门课。但是，参加数学建模课的时候，他学了一点皮毛。

至于这个哥尼斯堡问题，他还是没有深究。

“这个哥尼斯堡七堡问题，其实可以算是一个游戏……”

说到游戏，很多昏昏欲睡的同学睁大了眼睛：数学跟游戏什么关系，不是说游戏误人吗？

“……用现在图论的术语来说，柯尼斯堡七桥问题属于一笔画问题。大家可以试试这个图是否是一个能够遍历完所有的边而没有重复……”

李老师已经用点和线简化了这个问题的场景，画在了屏幕上。

所有同学都跃跃欲试，这是很难得的。看来，李老师要调动大家的学习兴趣的目的已经达到了。

雨里岩虽然也知道这个问题其实是无解的，但是他还是跟其他同学一起用笔在纸上尝试画了起来。

“在大家尝试这个一笔画问题的时候，我将带大家看一部动画片。”李老师边说边开始播放他事先准备好的动画片。

“哇！”这门课真有趣，又是玩游戏又是看动画片，整个教室又是一片欢腾。

“莫比乌斯带是迷人的，也是可怕的……”动画片以这样这句话开头。

“这个莫比乌斯环跟图论什么关系？”雨里岩有点不可思议。

他偷偷地用手机搜索了一下莫比乌斯环，知道了它是一种拓朴图形。而图论研究的就是一维的拓扑学。原来它们有这样的渊源。

只是让雨里岩感到纳闷的是，李老师让他们看这个莫比乌斯环的动画，不会是纯粹的要激发学生学习离散数学的兴趣吧？

在原主的记忆里，李老师虽然不是照本宣科地教授知识的老师，但是也从来没有在课堂上讲多一点额外的知识。

动画片就只播放了二十分钟，不过已经讲清楚了莫比乌斯环这个神秘而又令人感到恐惧的