天一节课，九天休一天，逢十休息。

这两种老师平时都很轻松，以自身修炼为主，工作重点是负责每年八九两月野外生存试炼时安全保障。

只要野外生存试炼时不出大的问题，基本都能评优。

这与我们带班教师不同，我们要负责学员的全面管理，以学生的优秀与否来确定我们的评级，学生的大大小小的事我们都要操心。

孟道友觉得如何？”

孟旭光问道：“如何组织学生实战对抗训练，按我自己的方式自由发挥还是按学院的要求来？”

蓝晓月说道：“学院有成熟的方案，按照方案走就可以，在方案的框架下可以灵活执行。

班上学生有班长、副班长协助管理，有各小队长带队，教师主要是起组织和运行保障，重点是防止出现学员生命危险，只要不死人，可以往死里练。

至于究竟要练到什么程度，可以根据每个学员的情况教师自由确定，毕竟有的学生不适合战斗。

当然如果你喜欢带一支战斗力特别强大的学生队伍出来，学院也是欢迎的，成功了还有特别奖励。

带的学生如果有上了全洲排行榜的，奖励特别丰厚。”

孟旭光问道：“有多丰厚？”

蓝晓月笑道：“我们学院中级班有个学生今年在全洲排行榜上获得了名次，年假后就转入高级班了。今天学院开会时对他的带班教师、技法教师、实战教师的奖励也下来了，每位教师各种奖品加起来综合价值超过了百万灵石，你说这奖励是否丰厚？”

“百万灵石？”孟旭光深深地吸了口气，好像我身上从来没有超过二十万灵石，问道：“你们学院有多少学生进入过全洲排行榜？”

蓝晓月笑道：“很少……极少！我们太平城是二级大城，每个年级能进入排行榜的比赛的名额极少，能获得名次的就更少了，有时候要几年才会有一两个学生能获得名次。

不过获得名次的学生除了本身极为优秀努力外，带班教师特别是实战教师的努力也是功不可没，据学院多年来的统计发现，几乎每个获得名次的学生背后，都有一位战斗力特别强大的实战教师，正是他的悉心指导、用心培养，才让这位学生有了与其他学生质的变化。

所以学院对实战教师也越来越重视，奖励也越来越丰厚。

象孟道友这类出身名门大派的精英弟子，战斗天赋强、搏斗经验丰富、有多次出生入死的体验，正是实战教师的最佳人选。

如果孟道友能带出一位登上全洲排行榜的学生，那收益啊，绝对不比去探险收益少，除了当年的丰厚奖励外，下一年的俸禄会直线提升。

并且是名利双收，一位金牌教师不管走到哪儿，都是极受人尊敬欢迎的，就算是传到你的宗门，宗门都可能给予重奖！

能带出登上全洲排行榜的学生，这样的教师称得上是一代名师了。

随着这位学生的名气越来越大，你的名望也会水涨船高。不管走到哪儿，别人就会说这是某某天才的老师，正是他挖掘出了某某某。

你想想，这是不是很有成就感？”

孟旭光想到：“要说任教讲课，我是没有经验的！

但要说实战比斗，这可是我的专长啊，在宗门中，多少比我高一两个小级别的师兄师姐，经常是我的手下败将！

带着学生比斗实战、捕猎妖兽，这不正是我的专长吗？

别的不说，把他们培养成战斗狂人，跃级挑战的高手，应该不是很难的！

把师门培养我这一套，拿出来稍微改动一下，不就行了吗？

她不是说了吗？只要不练死，就可以往死里练，高手都是训练出来的！

我小时候连走路踩死只蚂蚁，都要心痛半天，现在杀妖兽也不觉得心痛半点？

如果仅仅是我自身战斗力强大，能跃级战斗，那也算不得什么！

可要是我带的学生也战斗力强大，能跃级战斗，能在全洲排行榜拿到名次，这说明我教人也是有一套的，也不比别人差的！

这要是传回宗门，师兄师姐是不是要刮目相看？师父师祖是不是要加大培养我？我的前程是不是更加远大？

这比杀妖兽的收益只多不少啊？”

想到这里，孟旭光问道：“武技教师和实战教师，除了学院规定的训练方法外，任教老师可以自由发挥吗？有什么限制吗？”

蓝晓月笑道：“只要不死人，没什么限制！

像武技课，学生喜欢你的课，自然报名上课的学生就多；如果学生不喜欢你的课，上课的人就少！

但不以上课的学生多少来评价教师，而是以学生的成果来评价教师！

哪怕只有一个学生上你的课，但你把这个学生带上了全洲排行榜，那你也是特别优秀的教师！

而实战课，学生是没法选教师的。

但这些学生，正是血气方刚崇拜强者的年龄，他们对战斗力强大的教师都是特别的尊重和喜爱，所以